D.Nagy, F., & Korom, E. (2024). A STEM szakokon és kurzusokon nyújtott egyetemi teljesítményt előrejelző kognitív ténye-zők feltárásának módszerei– Narratív szakirodalmi áttekintés. Magyar Pedagógia, 124(4), 239–262. https://doi.org/10.14232/mped.2024.4.239