Dr. Köpeczi-Bócz, T. (2026). A felsőoktatás multidiszciplináris elmozdulásának szakirodalmi lenyomata: COVID és mesterséges intelligencia mint katalizátorok a tudományos diskurzusban (2015–2025): magyar. Magyar Pedagógia, 126(1), 3–24. https://doi.org/10.14232/mped.2026.1.3