Gál-Szabó, Z., & Korom, E. (2019). A kombinatív gondolkodás longitudinális vizsgálata: A teszten nyújtott teljesítmény és a feladatok megértésének változása 4-5. és 6-7. évfolyamok között. Magyar Pedagógia, 119(1), 3–18. https://doi.org/10.17670/MPed.2019.1.3