Fejes, J. B. (2014). A kontextus szerepe a tanulási motiváció kutatásában: Az elmélet és a gyakorlat távolságának egy megközelítése. Magyar Pedagógia, 114(2), 115–129. Elérés forrás https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/66