Revákné Markóczi, Ibolya, János Máth, Anett Huszti, és Kitti Pollner. 2013. „A természettudományos problémamegoldás metakogníciójának mérése a felsőoktatásban”. Magyar Pedagógia 113 (4):221-41. https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/62.