Fényes, H. (2009) „Nemek szerinti iskolai eredményesség és a férfihátrány hipotézis”, Magyar Pedagógia, 109(1), o. 77–101. Elérhető: https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/412 (Elérés: 17 június 2025).