Dr. Köpeczi-Bócz, T. (2026) „A felsőoktatás multidiszciplináris elmozdulásának szakirodalmi lenyomata: COVID és mesterséges intelligencia mint katalizátorok a tudományos diskurzusban (2015–2025): magyar”, Magyar Pedagógia, 126(1), o. 3–24. doi: 10.14232/mped.2026.1.3.