R. Tóth, K. és Hódi, Ágnes (2011) „ Számítógépes és papír-ceruza teszteredmények összehasonlító vizsgálata az olvasás-szövegértés területén”, Magyar Pedagógia, 111(4), o. 313–332. Elérhető: https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/38 (Elérés: 13 május 2024).