Józsa, G. és Józsa, K. (2014) „A szövegértés, az olvasási motiváció és a stratégiahasználat összefüggése”, Magyar Pedagógia, 114(2), o. 67–89. Elérhető: https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/65 (Elérés: 15 szeptember 2024).