Gál-Szabó, Z., és E. Korom. „A kombinatív gondolkodás longitudinális vizsgálata: A Teszten Nyújtott teljesítmény és a Feladatok megértésének változása 4-5. és 6-7. évfolyamok között”. Magyar Pedagógia, köt. 119, sz. 1, 2019. március, o. 3-18, doi:10.17670/MPed.2019.1.3.