Tanulás, megismerés és fogalmi váltás problematikája
Main Article Content
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Vosniadou, S. (2001). Tanulás, megismerés és fogalmi váltás problematikája. Magyar Pedagógia, 101(4), 435–448. Retrieved from https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/229
Issue
Section
Articles