A családi-kulturális tényezők hatása az olvasás elsajátítására

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Vidákovich Tibor, A tapasztalati következtetés fejlődése az óvodától a középiskoláig , Magyar Pedagógia: Évf. 108 szám 3 (2008)
• Tibor Vidákovich, Beszámoló a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának tevékenységéről a 2002-2005. évi ciklusban , Magyar Pedagógia: Évf. 105 szám 4 (2005)
• Erzsébet Csirikné Czachesz, Horváth Zsuzsanna: Anyanyelvi tudástérkép : Mérés-Értékelés-Vizsga 4. Középiskolai Tantárgyi Feladatbankok III. : Országos Közoktatási Intézet, Budapest,1998. 334 o. : [könyvismertetés] , Magyar Pedagógia: Évf. 98 szám 4 (1998)
• Erzsébet Csirikné Czachesz, Literacy in the information age: final report of the international adult literacy survey Organisation for Economic Cooperation and Development : Statistics Canada, 2000. 186 o. , Magyar Pedagógia: Évf. 101 szám 1 (2001)
• Erzsébet Csirikné Czachesz, Literacy, Economy and Society, Results of the first International Adult Literacy Survey : Organisation for Economic Cooperation and Developmént; Statistics Canada, 1995. 199 o. : [könyvismertetés] , Magyar Pedagógia: Évf. 96 szám 3 (1996)