A magyar neveléstudomány és az Akadémia:történeti áttekintés (1825-1945)

Absztrakt

A tudományos akadémiák, melyek családjába a 200 éve alapított Magyar Tudományos Akadémia is tartozik, a szaktudományok közötti párbeszéd helyszíneiként, azok kiemelkedő tudósainak, a tudomány és a kutatás előmozdítása érdekében létrehozott modern korra jellemző társulásai. Fontos azonban a neveléstudomány akadémiai szerepének meghatározáskor kiindulásként hangsúlyozni azt, hogy annak intézményi gyökerei, továbbá a másik jeles európai tudományos intézmény, az egyetem eszméje, szorosan kötődik a pedagógia történetének antik és középkori hagyományaihoz. Munkánk első része az akadémiai eszme, illetve az arra alapozódó tudományos intézményrendszer kibontakozásának főbb történeti szakaszait tekinti át. A második rész ebbe a nemzetközi fejlődési folyamatba ágyazottan mutatja majd be vázlatosan az akadémiai tudományként intézményesülő magyar neveléstudomány kialakulásának 1945-ig tartó virágkorát, a tudományág akadémikusainak munkásságát.