• Main Navigation
  • Main Content
  • Sidebar
  • Register
  • Login
  • Current
  • Archives
  • Editorial Team
  • About the Journal
  • Contact
  • Submissions
  1. Home
  2. Archives
  3. Vol. 109 No. 3 (2009)

Published: 2009-09-15

Articles

Flow élmény az énekórán: a többségi és a Waldorf-iskolák összehasonlító elemzése

Márta Janurik, Villő Pethő

193-226

PDF (Magyar)

Az informatikai kompetencia, a pedagógiai gyakorlat és az innovációs sikeresség összefüggései az Európai Digitális Tananyagportál magyar kipróbálói csoportjában

Erika Lakatosné Török, Andrea Kárpáti

227-259

PDF (Magyar)

Számítógéppel támogatott együttműködő tanulás online közösségi hálózatos környezetben

Pál Molnár

261-285

PDF (Magyar)

Szakközépiskolás tanulók olvasásistratégia-használatának felmérése a MARSI kérdőívvel

Anikó Kelemen-Molitorisz

287-313

PDF (Magyar)

Kehm, B. M., Huisman, J. és Stensaker, B. (szerk.): The european higher education area: perspectives on a moving target [Az Európai Felsőoktatási Térség, mint mozgó célpont]

Sense Publishers, Rotterdam, Boston, Taipai. 2009. 344 o. : [könyvismertetés]

Éva Szolár

315-317

PDF (Magyar)

Language

  • English
  • Magyar

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians
Most downloaded studies
  • A speciális szükségletű gyermekek nevelése, oktatása Európában : az integráció és inklúzió elméleti és gyakorlati kérdései : [könyvismertetés]
    1453
  • Prevalence of neuromyths about movement, movement development and development of movement among pre-service and in-service teachers
    1215
  • A tanulási motiváció jellegzetességei hátrányos helyzetű tanulók körében
    1041
  • An overview of the concept and regulatory systems of Hungarian school health promotion and health education in relation to the past decade
    984
  • A szociális és érzelmi kompetencia néhány készségnek fejlettsége óvodás korban
    889

Publisher
Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Szeged
Publisher's headquarters
6722 Szeged, Egyetem u. 2.
Responsible publisher
Dean of Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Szeged
Responsible Editor: Csaba Csíkos

ISSN 0025-0260 (Print)
ISSN 2939-7650 (Online)

 

More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.