Az angol nyelvtanulási motiváció alakulása Budapesten tanuló egyetemisták és főiskolások körében

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Csizér Kata, Fekete Imre, Szabó Fruzsina, Albert Ágnes, Kitartás és érdeklődés a nyelvtanulásban: A GRIT jelenség vizsgálata angol szakos egyetemisták körében , Magyar Pedagógia: Évf. 123 szám 1 (2023)
• Albert Ágnes, Spissich Boglárka, Csizér Kata, Külföldi tanulmányutak és egyéni különbségek , Magyar Pedagógia: Évf. 122 szám 2 (2022)
• Csizér Kata, Kormos Judit, A nyelvtanulási autonómia, az önszabályozó stratégiák és a motiváció kapcsolatának vizsgálata , Magyar Pedagógia: Évf. 112 szám 1 (2012)
• Csizér Kata, Albert Ágnes, Egyéni különbségek kvalitatív kutatása a nyelvpedagógiában , Magyar Pedagógia: Évf. 120 szám 3 (2020)
• Csizér Kata, Piniel Katalin, Kontráné Hegybíró Edit, Hallássérült diákok idegen nyelvvel kapcsolatos egyéni változóinak vizsgálata , Magyar Pedagógia: Évf. 115 szám 1 (2015)
• Kontráné Hegybíró Edit, Csizér Kata, Felsőoktatásban tanuló siket és súlyos fokban nagyothalló hallgatók idegennyelv-tanulási motivációja , Magyar Pedagógia: Évf. 119 szám 2 (2019)
• Judit Kormos, Kata Csizér, A családi környezet hatása az idegen nyelvi motivációra: egy kvalitatív módszerekkel történő kutatás tanulságai , Magyar Pedagógia: Évf. 105 szám 1 (2005)
• Csizér Kata, Kontráné Hegybíró Edit, Sáfár Anna, Siketek és nagyothalló felnőttek idegennyelv-tanulási motivációja , Magyar Pedagógia: Évf. 108 szám 4 (2008)
• Kata Csizér, Zoltán Dörnyei, Nóra Németh, A nyelvi attitűdök és az idegen nyelvi motiváció változásai 1993 és 2004 között Magyarországon , Magyar Pedagógia: Évf. 104 szám 4 (2004)
• Kata Csizér, Zoltán Dörnyei, Az általános iskolások idegennyelv-tanulási attitűdjei és motivációja , Magyar Pedagógia: Évf. 102 szám 3 (2002)